华岳实验中学毕业会考科目“同堂异构”活动报道

为优化教学效果，提升教育教学质量，近期我校开展毕业会考学科“同堂异构”活动，本次活动由教研室牵头，参与的学科有初三的七个文化学科与初二的生物和地理学科，每个学科派2名教师，共计18名教师分别执教一堂公开课，采用“相同内容，不同教法”的执教模式。

本学期毕业会考科目已完成新课任务，各学科都进行着紧张的第一轮复习，而复习课的教学效果对学生成绩能否提升影响很大，针对此种情况，学校教研室提出开展“同堂异构”的活动，希望通过此活动，开创更有效的复习课模式。

为了上好这堂课，授课教师勤奋钻研，精心备课，高效的课堂得到老师们好评。参与本次活动的授课与听课老师都收获颇多，尤其对于初次带毕业班的老师们来说更是如醍醐灌顶。一位新教毕业班的听课教师如是说：“通过这次活动，我感觉自己找到了上复习课的方法，未来的课堂不会再像以前那样‘满堂灌’，课堂沉闷。”

此次活动也得到校领导的支持与认可，校级领导都走进课堂，参与听课评课等交流活动。更值得一提的是，语文组还特邀衡阳市教育局语文教研员曾安元主任莅临指导。在课后的语文组交流活动中，曾主任对我校的“同堂异构”评价甚高，并对当前语文中考形势和未来中考改革方向作了解读，令在场的语文教师受益匪浅。初二生物组也有幸邀请到市教科院刘院长、市初中生物学科带头人茹慧香老师莅临生物课堂。茹老师的“在学科教学中如何才能减负增效”，刘院长的“理念有多新，舞台就有多宽广”，不仅给生物学科教学提出了宝贵建议，更为我校青年教师的成长指明了方向。

上学期，我校与船山实验中学进行的“同堂异构”取得了可喜的效果，为了更长效地提升课堂教学效果，在开学之初“同堂异构”继续在我校推行，这也将成为我校教育教学传统和在新课改中找到更加适应学生学习的道路的有力探索