为提高我校青年教师解读课标和教材的水平，提升青年教师教学设计、驾驭课堂的能力，我校开展了为期三周的青年教师教学比武活动。
教学比武采用现场主持、线上点评、观摩互动、评委点评贯穿始终的方式，分初赛和决赛两个赛程，初赛以授课形式呈现，决赛以说课为主。107位教师参加了初赛，经过激烈比拼，34名教师进入决赛。
从确定决赛名单到说课展示，仅有三天时间供老师们准备，参赛教师要完成教学设计、教学反思、说课稿、PPT的制作、组内磨课、修改、定稿到比赛，可以说是时间紧、任务重，但老师们利用休息时间，认真准备、实施每一个环节；比赛中，为学生呈现精彩课堂，令观课教师受益匪浅。
三尺讲台 尽展风采
比赛展示了优秀的教学成果，交流和分享了成功的教学经验，在全校掀起了共同研究、相互学习、共同提高的教学研讨热潮，为创建师德高尚、业务精湛的教师队伍奠定了坚实基础。
经过激烈角逐和评委们认真严谨、客观公正的评判，评出了一、二、三等奖获奖教师：
文科组
一等奖
李翠翠 王玲 屈曼欧
二等奖
刘旺君 郭娟 陈桂嵘
许雅梅 赵琴 吕华宁
三等奖
陈桂林 李爱 王梦蝶 覃琴
徐婉仪 唐锦 朱秀丽 林嘉美
理科组
一等奖
周晶 邹含羞 王婕
二等奖
韩正忙 周泓波
李尹乘风 肖亚丽 郑仕旺
三等奖
万红霞 王靖 彭捷
邹磊成 黄丽 谢金燕
全才龙 刘盼 罗心仪
给老师们的话
做好教学设计，要注意哪些方面？
图片心中有学生
教师根据学生情况，从学情分析到因材施教，制订三维目标；为有效达成三维目标，从学法指导到教学过程中的创设情境、小组讨论、合作探究、游戏互动；从课后反思到二次备课修改后的精彩呈现，要体现以生为主体、教师为主导的生本课堂。
图片课堂有生活
课堂上，教师通过情境创设，将生活融入课堂，帮助学生解决现实生活中遇到的一些问题和疑惑；有利于学生汲取课内外知识，从而更好地指导生活实践。
图片设计有亮点
课堂的关键在于贯穿整堂课的教学设计是否合理，是否有足够的教学环节能吸引学生的注意力，从而提高学生的学习兴趣，提高课堂效率，达到预期的教学效果。
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