优秀班主任：周晶

    教育家袁卫星先生曾说过:“如果一朵花不美，就请欣赏它的叶子；如果叶子不美，就请赞美它的枝干；如果枝干不美，就请赞叹它的根基；如果根基也不能使你产生情感的冲动，那么你总该为它是一株蓬勃的生命而讴歌！

    对学生少一点苛责、少一点失望、少一点冷漠，就会多一份理解、多一份信心、多一份亲切。

    小王（化名）是班上一个不爱说话的男生，瘦小的个子，怯懦的眼神，显得很不自信。

    小王的爸爸每次与我通电话，都带着一丝歉意:“不好意思，孩子胆小，不爱说话，请周老师见谅，麻烦你多多关照孩子！” “家长，您好！请您放心，我会平等对待班里的每一个孩子！”我微笑着解释。 经过一段时间的观察，我发现小王上课从不回答问题，课后作业错误多，成绩也不理想。为了改变小王的现状，我就利用课余时间，为他讲解错题，直到他改正错误并弄懂知识点为止。一段时间后，我发现小王的学习有了很大进步。但当我再次找到他，想跟他谈话时，他一见到我就远远地躲开了。而且上午的数学课，他竟然趴在课桌上睡着了。顿时，我大怒，生气喊道：“小王……”他微微抬起头，惺忪的眼睛顿时睁大，黄瘦的脸刹时变红，缓慢地站了起来……

    下午2点半，王同学父子俩出现在了我办公室门口：“周老师，我们家……”话音末落，小王的父亲便哽咽了起来，“我们家小王，患有小脑萎缩，小学时还因此休学了一年。从那次以后，他的记忆力变得很差，而且做事情很慢。但他学习很用功，每周放假回家都在学习，有时写完作业，就到晚上十一二点了，好几次都捧着书本睡着了。我常年在外地工作，他和爷爷奶奶一起生活，所以性格比较内向……” 看着王同学的爸爸那无助的眼神和辛酸的泪水，我不免感到心酸和自责，心酸，是因为王同学小小年纪就经历了家庭的变故和病痛的折磨；自责，是作为班主任，我没有具体了解他迟钝和笨拙的原因，急切地迫使他赶上其他同学。我望向站在角落的小王，他，头垂得低低的，双手使劲绞着衣角。我伸出手拍拍他的肩、摸摸他的头，真诚向他道歉，并鼓励他继续加油！ 第二天，我在班上讲述了小王的事情，并倡议同学们一起帮助他。那时，我清楚地看到，坐在座位上的小王，眼中似乎饱含些许羞涩。教师节前夕，小王送给我一张小小的贺卡，上面写着一行清秀工整的字：“周老师，感谢您帮助我、改变我。祝您节日快乐！”那一刻，我的眼眶湿润了。
    冰心曾说：“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花。”教育是一份责任，更是一份热爱，我愿以爱和责任呵护每一个孩子，护航他们幸福前行！