为进一步加强学校心理健康教育工作，提升教师心理健康教育水平，及时排查掌握预警学生的心理状态。9月14日下午，华岳实验中学邀请心理专家王梦怡老师，为所有班主任老师带来一场以“师生沟通的心理学策略”为主题的讲座。我校德育刘庆红副校长、许欢主任、全体班主任和全体德育工作人员参加。

活动在暖场游戏中开始，老师们在王老师的引导下，两两结对，一方想办法打开另一方紧握的拳头。游戏让老师们迅速放松心情，集中注意力，迸发出了内心的活力。王老师通过暖身活动引出了今天的活动主题：如何与学生进行有效的沟通。

首先，王老师通过几个案例向大家介绍了几种常见的心理问题，如抑郁障碍和精神分裂症等，由此强调了有效沟通的重要性，以及老师们应该如何树立有效沟通的态度。随后，她向大家展示了师生沟通相关视频，并提问：你觉得视频中老师的做法是否正确？如果你是视频中的学生，你的感受是什么？

针对学生常见的问题和行为偏差，王老师和大家分享了与学生有效沟通的步骤：第一步要观察行为和描述事实，其次识别情绪和背后需求，再认真倾听和内容反应，接着情感反应和表达诉求，最后接受反馈和固化资源。由表及里，逐层深入，找出学生行为背后的真正原因与需求，获得关键信息，进而提高沟通效率。

最后，王老师着重强调倾听的重要性。在与学生沟通时，要做到共情，放弃封闭式和质问的形式，避免让孩子感到压力，变得紧张而拘束；以平和的语气，温柔的态度加以疏通引导，开放式提问，鼓励孩子自由谈话，让孩子对老师产生信任感，从而达到交心的沟通状态。

此次培训提高了班主任老师的心理健康教育专业水平，相信在今后的教育教学工作中，老师们都能够找到适合每个孩子的方式，更好地搭建起师生之间沟通的桥梁。