一、指导思想

为进一步加强社会与学校，教师与学生家庭之间的联系，构建家庭、社会、学校“三位一体”的教育网络；了解学生成长环境、思想动态及校内外表现；指导家长对学生的教育与管理；征求学生及家长对教师和学校的工作意见和建议，改进教师和学校的教育管理方式。旨在通过这次活动，形成教育合力，促进学生全面发展，努力创办人民满意的教育，使今后的教育教学更具针对性和实效性，特拟定本次寒假“三四五六”主题活动暨教师家访活动方案。

二、活动内容

 “三四五六”主题活动，即：

开展“三个一”活动：进行一次社会访问或家访、与学生家长通一次电话、给学生家长发一个短信；

坚持“四个关心”：关心思想、关心学习、关心生活、关心身体；

确保“五个掌握”：掌握家庭经济状况、掌握家庭思想动态、掌握学生学业成绩、掌握日常行为习惯、掌握困难求助和需求；

做到“六个访问”：留守学生、残疾学生、孤儿、单亲家庭学生、家庭经济困难学生和患有心理疾病的学生。

三、组织领导

为确保此次教师家访活动的落实，特成立家访活动领导小组。

组  长：贺建成

副组长：赵献忠、梁嵩岳、舒亮

成  员：各年级主管、年级组长、各班班主任

四、活动安排

1、家访时间：2016年1月23日至2月23日（寒假期间）

2、家访对象：留守、孤儿、单亲、残疾、学困、贫困等六类学生家庭。

3、参加人员：全体教师以班级为单位分为42个组，班主任为各小组负责人，班级科任老师为小组成员

五、工作要求

1、全体教师必须明确家访的目的、意义、内容和要求，增强服务意识、主动意识、研究意识、沟通意识、平等意识和责任意识。

2、此次家访必须入户家访，各家访小组长可提前进行预约，编排好家访名单及行程路线，每个班级应不少于5次家访，每次家访可邀请1-2名本班科任老师一起参加，并确定学生向导。

3、尊重家长、树立自身形象。对学生的情况要一分为二，以鼓励为主，避免使用让家长失望的语言和结论，忌探询家长的隐私等。

5、教师家访绝不允许接受家长的宴请，绝不允许接受家长的馈赠礼物等。学校将按次给予参加家访的老师一定补助，并报销发生的交通、餐饮等费用。

6、认真填写《家访登记表》，各小组长撰写家访情况小结（内容包括：走访多少名学生，掌握了哪些教师、学生、家长好的典型，发现了哪些我校工作中存在的问题，家长、学生对学校、教师的意见和建议，家访教师的感想、意见和建议），返校后及时上报学生处。

华岳实验中学学生处

2016-1-21

附：家访记录表

家 访 记 录 表

班级：       家访教师：             

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